# 한눈에 읽기
## 목적 및 효과
문자인식, 단기기억과 감각기억을 사용하게 함으로써 시각 폭을 확장시켜서, 글을 읽을 때 시선 도약 거리를 증가시키고 읽기 속도를 개선할 수 있습니다.
연구에 의하면, Visual Span은 훈련을 통해 개선될 수 있으며 이는 읽기 속도를 40%에서 60%까지도 개선시킵니다.
(Susana T.L.Chung, Gordon E.Legge, Sing-hang Cheung, **Letter-recognition and reading speed in peripheral vision benefit from perceptual learning**, *Vision Research Volume 44, Issue 7, March 2004, Pages 695-709*)
연구에 의하면, Visual span 훈련을 통하여 난독 학생의 읽기속도를 개선이 가능하며, 이는 fMRI(기능성 뇌 자기공명영상)을 통해 검증하였습니다.
(Sylviane Valdois et al, **Dyslexia in a French–Spanish bilingual girl: Behavioural and neural modulations following a visual attention span intervention**, *Cortex Volume 53, April 2014, Pages 120-145*)
( GadGeiger et al, **Dyslexic children learn a new visual strategy for reading: a controlled experiment**, *Vision Research, Volume 34, Issue 9, May 1994, Pages 1223-1233*)
 
## 수행 방법
화면의 점을 응시하십시오.
점 위에, 짧은 시간 동안 몇 개의 글자가 나타납니다. 가급적 을 움직이지 말고, 한 눈에 제시된 글자들을 기억하십시오.
요구하는 위치에 있었던 글자를 기억하여 맞추면 됩니다.
## 레벨 구성
본 훈련은 레벨이 올라감에 따라 글자수가 증가하고 제시시간이 짧아지며, 등장하는 글자의 난이도가 올라갑니다.
| 레벨 | 글자 | 제시시간 | 글자 난이도 |
|---|
| 레벨 | 글자 | 제시시간 | 글자 난이도 |
| 1 | 3 | 0.5초 | 쉬움 |
| 2 | 3 | 0.4초 | 쉬움 |
| 3 | 3 | 0.3초 | 중간 |
| 4 | 4 | 0.3초 | 중간 |
| 5 | 4 | 0.25초 | 중간 |
| 6 | 4 | 0.2초 | 중간 |
| 7 | 5 | 0.2초 | 어려움 |
| 8 | 5 | 0.15초 | 어려움 |
| 9 | 6 | 0.15초 | 어려움 |
| 10 | 7 | 0.15초 | 어려움 |
| 11 | 8 | 0.15초 | 어려움 |
| 12 | 9 | 0.15초 | 어려움 |
| 13 | 10 | 0.15초 | 어려움 |
## 점수 획득 기준
본 훈련은 정답을 맞춘 비율에 따라 점수가 획득됩니다.
* 하나도 못 맞추면 -20점, 모두 맞추면 100점이 획득됩니다.
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